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2020年铜仁10.24三级联考教育类综合应用真题

教育类大题

1.材料大概内容:刘老师用成绩选座位,成绩好的优先选择,学生为了选择好的座位而放弃兴趣爱好,一名同学觉得不公平,向刘老师反应,老师说考得好就可以选择前面,这很公平。该名同学发愤图强,由倒数第10考进了前10,但老师不认可他的成绩,认为他是作弊得到的,该同学顿时灰心慢慢的不再听课,最终又滑倒倒数十名。请结合教育学知识谈谈材料中刘老师评价存在的问题。

2.材料大概内容:王老师是一名英语老师布置了英语作文,发现有几个同学存在抄袭现象,一开始王老师很生气,想着要好好的惩罚他们,后来分析可能是作业太多等原因造成同学们抄袭,王老师在思考,用什么方法可以让作业写得好的学生得到表扬,其他同学也能够得到教育。后来王老师在班上表扬了作文写得好的那名同学,并把他作业中的优点进行了讲解,把存在抄袭行为的同学叫到了办公室,了解清楚情况后,安排他们重新写一篇作文提交,最后王老师再也没有收到过一模一样的作业了。请结合教育学和教育心理学的知识谈谈王老师没有运用惩罚的手段就教育了学生。

3.大概是以节约粮食,杜绝浪费为主题,写一篇主题班会方案,包括目标、依据、内容、预计效果和检验方法

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